Какво да очаквате по време на консултиранеТО КАТО ЦЯЛО?
Човек избира да се обърне към психолог тогава, когато прецени, че има нужда от нови полезни ходове и стратегии за справянето с възникнала болезнена, тревожна или критична ситуация в живота си. Ние посрещаме всеки клиент с човешко уважение, осигурявайки среда да разкаже своята история, без да получава осъждане или оценка на действията си, преживяванията си, мислите си. Заедно с Вас очертаваме и изследваме контекста на Вашия живот, респ. и на Вашия дискомфорт. Съпровождаме Ви в това да разгледате под "друг ъгъл" произхода на проблематиката, с която се обръщате към нас. Изграждаме, заедно с Вас, един нов контекст, в който изучавате как да бъдете по-сензитивни за свои и чужди преживявания, модели на поведения и патерни във взаимоотношенията с другите. Подпомагаме Ви в откриване и прилагане на нужните Ви нови стратегии за справяне със ситуацията, която е повод за консултиране. Заедно с Вас следим за тяхната устойчивост и ефективност, за да достигнете до реално разрешаване на дискомфорта си. Във взаимодействието помежду ни строго се придържаме към дискретност и осигуряваме правото Ви на конфиденциалност.
- индивидуален подход = интегративен подход - всяка личност е уникална сама по себе си, което прави уникални нейните ресурс, контекст, история и дискомфорт. За да отговорим на индивидуалността на всеки клиент, използваме т.нар. интегративен подход. Той се характеризира с това, че целенасочено и мотивирано комбинира методи и техники от няколко терапевтични подхода, за да отговори най-ефективно и бързо на индивидуалните нужди на клиента. Нашите професионални квалификации ни позволяват да интегрираме от областта на когнитивно-поведенческа теория и терапия, фамилна терапия и системна теория, кризисно консултиране, психодинамична и психосоматична теории, транзакционен анализ, еволюционна психология, както и арт терапия.
- продължителност = индивидуален контекст - продължителността на процеса се дефинира от факторите "тема на заявка & контекст & личностови ресурси". Едва след първа консултация можем да бъдем конкретни, след като сме се запознали именно с тези фактори. Предварително можем да Ви ориентираме с интервала 6±2 месеца, като обичайно необходими за достигане до устойчива промяна.
Първична консултация
Първата Ви консултация при нас се нарича "първична". Нейната функция е Вие да заявите какъв е поводът да потърсите консултиране, а ние да Ви подпомогнем в изследването на обстоятелствата, касаещи заявката Ви. В рамките на първичната консултация ние Ви отговаряме на въпросите "Какво се случва?" (като процес) и "Какво може да се предприеме, за да се промени?".
Провеждането на Първична консултация при нас не задължава и не изисква в бъдеще родителите и детето да използват нашите услуги за интервенция.
- Кой участва? - още в предварителния телефонен разговор, в който записвате час, ние уточняваме към кого е насочена заявката. Първичната консултация може да бъде индивидуална, семейна (с членове на семейството), за двойката.
- Колко продължава? - предвидете си между 75 и 90 минути.
Провеждането на Първична консултация при нас не задължава и не изисква в бъдеще родителите и детето да използват нашите услуги за интервенция.
Като част работата ни, ние използваме официални за Р. България оценъчни инструменти (тестове, въпросници, проективни методики), за чиято употреба и интерпретация на резултати сме обучени и сертифицирани.
ВИДОВЕ КОНСУЛТИРАНЕ
|
ИНДИВИДУАЛНО КОНСУЛТИРАНЕ:
|
Работим с клиенти с депресивна симптоматика, тревожност, травматични преживявания, здравна тревожност, зависимо поведение, повтарящи се и натрапливи мисли, действия в ежедневието, при случай на насилие и при семейни кризи.
|
|
КОНСУЛТИРАНЕ ЗА ДВОЙКАТА:
|
Работим с двойки при обстоятелства на нарушена/влошена комуникация, конфликт, перспектива за раздяла, нарушено доверие, повтарящи се ситуации и взаиоотношения, както и при критични събития.
|
|
СЕМЕЙНО КОНСУЛТИРАНЕ
|
|
|
РОДИТЕЛСКО КОНСУЛТИРАНЕ
|
Работим с родители при заявена необходимост от нови родителски стратегии, промяна на родителски стил, подобряване на техники за комуникация и емоционално общуване с детето, за редуциране на родителска тревожност; при проблематично поведение от страна на децата и необходимост от справяне с него; при необходимост от подготовка за информиране на детето по чувствителна тема (напр. развод, смърт на близък и сх.), както и за подготовка при предстоящ транзит в жизнения цикъл (напр. стартиране на яслена група, стартиране на училище и сх.).
|
ПСИХОЛОГИЧЕСКИ ИЗСЛЕДВАНИЯ
Чрез прилагане на стандартизирани оценъчни инструменти, техники и методики за оценка, ние извършваме задълбочено, прецизно и в нюанси изследване обективното състояние на клиента. То идентифицира силните му страни, на база на които нашите специалисти да го подпомогнат ефективно и трайно, както и идентифицира настоящите затруднения във функциониране, поведение, психоемоционален статус, в т.ч. причините за поява. Оценката на обективното състояние е базирана на употребата, както на пряко общуване със самия клиент, така и на специализиран инструментариум (тестове, проби). В резултат клиентът получава, както писмен рапорт (доклад, становище), така и възможност за неговото пряко обсъждане със специалист. Рапортът се предоставя единствено на клиента (в случай на дете - на неговото семейство) и клиентът, по свое желание, може да го ползва така, както сметне за необходимо (напр. пред медицински лица, пред образователни структури, пред лекарски комисии, пред други специалисти и екипи и т.н.). Оценка на обективно състояние може да се проведе целенасочено (по конкретен повод), но и с профилактичен характер.
- Какво може да ми покаже? - предвид, че разполагаме с широк спектър изследвания, процедурата може да ви даде множество конкретна и/или многопластова информация, напр. за степен на училищна готовност при дете, интелектуален ресурс, личностен ресурс в контекста на избор на образование, степен и видове оперираща тревожност, нива на риск от бърнаут, поведенческа картина, личностен психоемоционален профил и др.
- Колко време отнема? - обуславя се от целта на изследването, т.е. "какво" се изследва и в колко различни направления се изследва.